УРАВНЕНИЯ ВЫСШИХ СТЕПЕНЕЙ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ЗАМЕНЫ ПЕРЕМЕННОЙ 8 класс

9-16-б

1.Петя Черемных и Килина Маша- рецензии одноклассников

+нет людей

+хорошее качество анимации

+оригинальность

+понятность

Минусов нет, это прекрасный видеоурок

Оценка: 5

Видео Маши и Петя мне очень понравилось, так как они его сделали не стандартным способом. На мой взгляд, все идеально, никаких ляпов и заминок, все термины включены, обьяснение и сам подход. В этом видео мне понравилось то, что есть некая миссия и ты должен ее пройти, это и подталкивает человека работать усерднее и почувствовать себя агентом 007! По этому видео можно научиться решать подобные уравнения. Я ставлю им 5!

Видео Маши и Пети можно считать самым понятным, поскольку оно создано в специальной программе, что очень удобно. Оригинальный подход к работе и использование алгебраических терминов также добавляет плюсы к видео. Конечно я ставлю 5.

 Xx+3x +5x+8+56 так видео и называется. Впрочем, это единственный минус, поскольку в названии видео нет имён тех, кто это сделал. А так всё идеально даже музыка крутенькая. 5

«+»1) Правильное решение примера;2) Оригинальный подход;3) Звуковое и музыкальное сопровождение;4) Вся серьезность решения разбавляется легким юмором со стороны авторов видео

«-»На мой взгляд, у этого видео не имеется значимых и серьезный минусов.


9-12 а

  1. Ильинова Ната и Нуриев Наиль — рецензии одноклассников

Мне понравилось — работа Наиля со зрителями, понимание, аккуратность

Мне не понравилось — видео было снято при ярком освещении, что снижало видение, а еще мешали покачивания камеры

Оценка – 5

Видео Наты и Наиля мне понравилось. На мой взгляд, все было хорошо, но Наиля во время обьяснения немного забыл термины и видоизменил их, по этому, будет не очень понятно. А так все замечательно и звук и качество и обьяснение. По этому видео можно научиться решать подобные уравнения. Я ставлю им 5!

Видеоурок Наты и Наиля также показался мне достаточно разъясненным. Всё понятно, каждое действие «разложено по полочкам». Я бы поставила 5.

***

У видео нет минусов, ведь всё объясняется и делается грамотно. Всё сделано качественно.

 

Хочется отметить весьма понятное изложение решения примера и более-менее четкая дикция у решающего пример, что позволяет беспрепятственно понять само решение. Конечно, качество видео и съёмки было не на наивысшем уровне, но это не мешало просмотру, и поэтому я бы поставила этой паре за работу пятерки.

9-14 г

  1. Молчанова Даша и Антонова Саша — рецензии одноклассников

Мне понравилось — пример был решен по всем правилам

Мне не понравилось — текст шел слишком быстро, музыка не соответствовала теме и т.п

Оценка – 4

***

Видео в быстром темпе и я иногда не успевала понимать, какое действие сейчас происходит. В ответе есть не большая ошибкаD= 25-28= -3. Не может быть корня из отрицательного числа

Оценка:3

Видео Саши и Даши мне условно понравилось. На мой взгляд, все бы хорошо, но не хватает обьяснения, что находим, как мы это находим. Я думаю, что видео сделано не очень ответственно, но и к нему они подошли необычным способом, как делают это многие, я в том числе, вот это мне нравится. Все таки, я советую девочкам попробывать обьяснять самим, а не через текст на мониторе и быстрыми слайдами решения, потому что более понятно будет, ну и + опыт как обьяснять внятно и доходчиво. По этому видео, если разобраться, можно научиться. Я ставлю им 4! Но вы все равно молодцы, придумавайте что нибудь креативное и необычное, так держать!

В отличии от видеоурока Наты и Наиля, решение девочек было представлено в другом формате. Здесь не нужно было ждать, пока Даша (или Саша) сначала запишет пример, второе действие, затем третье…. Каждое действие уже было написано, и каждое объясняется не в устной форме, а написано текстом. И музыка душевная 🙂
Хорошо проделанная работа, ставлю 5.

мне очень понравилась анимация в данном видео,приветствие, чистая доска.
Я думаю, что за это видео можно поставить 5.

Видео хорошее , но на мой взгляд было бы лучше если бы они рассказывали и поясняли сами . Оценка наверное 4

Видео очень хорошего качества, и пояснения весьма понятны, однако лично я увидела некоторые минусы. Во-первых, скорость перелистывания фотографий лично для меня была слишком быстрой, и поэтому я едва успевала прочесть текст и мне приходилось часто останавливать видео. Во-вторых, насколько я могу судить, в самом решении допущена ошибка, так как девочки говорят, что 25-28=3. На самом деле, 25-28=-3, и поэтому в данной ситуации корень из дискриминанта найти нельзя, следовательно, это неверное решение. Исходя из всего вышеперечисленного, я бы поставила этой паре за работу оценку четыре, так как все проблемы у них исключительно из-за невнимательности.

**

9-15-а

  1. Перевозчиков Никита и Миролюбова Лиза — рецензии одноклассаников

Мне понравилось — работа со зрителями, четкость, понятность

Мне не понравилось — переходы между кусками видео заглатывали слова Лизы и это было неудобно

Оценка – 5

У них всё было понятно. И мне понравилось, как Лиза всё очень подробно объясняла.

Оценка:5

если честно то мне не понравилось то ,что Лиза не писала на доске.
Мне понятнее, когда человек прорешивает в видио, а не рассказывает уже по написанному.
Я думаю, что за это видео можно поставить 4

Из плюсов можно отметить разборчивый почерк и доходчивые объяснения, что помогает беспрепятственно понять решение. Из минусов лично я увидела слегка дёрганный монтаж и не очень хорошее качество видео, но, как мне кажется, это не особо важные критерии. Поэтому я бы поставила этой паре за работу оценку пять.

***

(+) На доске все уже было решено, и Лиза все понятно объясняла.

(-) Поначалу Лиза (как мне показалось) немного непонятно объясняла (хотя потом она стала говорить более уверенно). И то что видео быстро меняется и Лиза немного не успевает договорить.

Оценка : 5

Лиза молодец хорошо объясняла , не было слов паразитов . Лучше если бы они рассказывали вместе , и разделили речь на двоих . Оценка 5

Лиза все достаточно понятно объясняла, видео снято в хорошем качестве.

***

9-15-б

  1. Курмаева Василя и Федотова Соня — рецензии одноклассников

В этом видео было всё понятно, но иногда было плохо слышно, как объясняют решение.

Оценка:5

(+) Объяснение. На доске уже показано решение.

(-) Из-за света плохо видны формулы. Шум на заднем фоне. Люди не успевают договорить, как видео меняется или кончается.

Оценка: 4

Видео хорошее, ноВасиля немного путалась.
Так же не понравилось, то что все было готовое,,.
Я думаю, что за это видео можно поставить 4.

Мне понравилось. Девочки аккуратно написали и хорошо все объяснили. Но правда их речь местами была слегка неграмотной. Была проблема со звуком и возникновением лишних шумов.

Мое мнение, оценка 5

Объясняли по хуже чем Лиза, но в полнее понятно, но и видео не очень хорошего качества.

видео Васили и Сони , мне понравилось претензий нет . Решено все верно и по шагам , что делает объяснение более доходчивым для зрителя . Единственный незначимый недочет что Соня во время объяснения формулы сказала не корень дискриминант а просто дискриминант .

9-15в

  1. Горохова Катя и Гамкрелидзе Данил — рецензии одноклассников

(+) Сразу решено на доске.

(-) Оговорки или повторения «Получается это». Камера дрожит. Шум, на заднем фоне. (Судя по всему, иногда идет разговор между «оператором» и «ведущим»).

Оценка: 4

Видео конечно хорошое , объяснение тоже , умеют работать с видео монтажом . Но все же не понравился смех на заднем плане …

Но это ерунда . Оценка 5

В начале, было написано немного неаккуратно, доска была грязновата, также очень неожиданно произошла смена обстановки. Плохо, что Данил показывал на доске пальцем, было бы лучше взять указку, ну или карандаш, а его речь была немного не структурированной.Оценка 4

В целом видео-урок по решению уравнения был понятен, но были недочеты. В частности не объяснено почему осуществили перенос числа из правой части в левую. Оценка:5-

Видео хорошего качества все понятно.

видео Данила и Кати , особых претензий нет , но в первой локации когда находили t все записи были написаны не аккуратно и в связи с этим было не очень понятно , что написано . Во второй же локации , все стало написано понятно и разборчиво . Так же Данил быстро достаточно читал свои записи в связи с чем почти не отводил время на объяснения .
9-22 а

  1. Тымчук Лера и Звонар Арсений — рецензии одноклассников

видео хорошее: понятное объяснение, выполнено качественно.

оценка 5 

Плюсы работы: 1) Правильно решенный пример. 2) приятно оформленное видео. 3) Показан алгоритм решения. 4) Отличное качество видео. Минусы работы: 1) Нет визуального контакта со зрителем. Итоговая оценка 5.

В целом видео хорошее, единственный минус в том, что не очень видео, что написано на доске, а Саша в самом начале видео толком не объяснял, что там написано, что-то вроде: «Сначала пишем это, потом вот это, а потом вот делаем это»

Плюс в том, что речь четкая и понятная, проще говоря, что он не бубнил себе под нос. Я бы поставила оценку 4

интересно, необычно ,значительно отличается от остальных виде своим форматом , мне видео понравилось (поставил бы 5).

Неплохим решением было написать на бумаге, так они избавились от грязи, а все написанное было хорошо видно и понятно. Также хорошо было сделать письменные комментарии, ведь иногда на слух воспринимать очень сложно. Оценка 5

Мне понравилось это видео тем, что все действия были расписаны по порядку, и все было красиво оформлено. Но есть недочет: все-таки, когда проговаривают, то решение уравнения становится понятней и запоминается лучше. Еще мы не видим целое уравнение и сложно запомнить. Оценка: 4

видео Леры и Арсения , мне очень понравилось , потому что все понятно и музыка приятная . Плюс такого исполнения что никто не закрывает записи , как это бывает при решении у доски .
9-22-в

  1. Липин Эрик и Борисова Наташа — рецензии одноклассников

Видео хорошее: качество хорошее, звук хороший, понятное объяснение, видео не затянуто, интересно смотреть, но камера трясется. А так все хорошо.

оценка 5 

Плюсы работы :1) Правильно решенный пример. 2) визуальный контакт с зрителем. Минусы работы: 1) Нет оформления видео. 2) В речи у человека, который решает уравнение, присутствуют слова-паразиты. 3) В видео есть посторонние звуки. Итоговая оценка: 4

Молодцы , объяснение отличное на мой взгляд , слов паразитов не было ( что очень нравится ) , есть маленький минус то что дергалась камера . Оценка 5 !

сделано в том же формате ,что и остальные видео ,но всё же очень хорошо (оценка 5)

Уравнение решено правильно, мне все понравилось, единственное, можно было пропустить простые вычисления, чтобы не затягивать решения. Оценка 5-

9-23-в

  1. Соколова Софья и Кислухин Кирилл — рецензии одноклассников

видео замечательное: Качество хорошее, понятное объяснение, мне очень понравилась вставка музыки в начале, камера не трясется, приятно слушать и смотреть.

Оценка 5+

Плюсы работы :1) Отличное качество видео. 2) Грамотная речь, отсутствие каких-либо речевых ошибок. 3)Приятное оформление видео. 4) Правильно решенный пример. Минусы работы: 1) Нет визуального контакта с человеком, который решает пример. Итоговая оценка: 5

хорошое видео,приятные слуху музыкальные вставки (оценка ) 5

Монтаж:Качество монтажа на достаточно высоком уровне.

Комментарии:В основном все вполне понятно, но есть некоторые недочеты, такие как не объяснение, почему за t был взят именно этот коэффициент. )

Мнение:В целом видео неплохо выполнено, но есть и недочеты, такие как карандаш (указка), которой автор ролика выделяет нужные аспекты. Эта самая указка временами закрывает решение .В целом видео мне понравилось.

***

Из плюсов я отметила хорошую музыку и оформление, разборчивый подчерк . Из минусов- работа сделана на листочке, трудно воспринимаемый голос.

Оценка: 4

9-24-б

  1. Пермяков Степан и Реверчук Полина — рецензии однокалссников

В принципе, неплохое видео. Было ясно видно, что они готовы и знают материал. Было лишь несколько мелких недочетов. Во-первых, небольшие оговорки, но это не страшно. Во-вторых, смех Тимура за кадром. В-третьих, не стоит повторять вслух одну и ту же формулу несколько раз (например, формулу дискриминанта). Оценка: 5-.

Монтаж: Монтаж, как и в прошлом видео на уровне.

Комментарии:Комментарии достаточно полные, но автору не хватает уверенности, есть оговорки и непонятный смех на заднем плане.

Мнение: Видео достаточно не плохое. В основном все проблемы в комментариях автора, они немного не складные и также впечатление от видео портит момент с закадровым смехом. В целом видео мне также понравилось, но хотелось бы более уверенных комментариев.

Видео плохого качества, проблемы со звуком. Понравилась музыкальная вставка. Объяснение в целом понятное, поэтому оценка «4».

Видео в целом хорошее: хорошее качество съемки, аккуратно обработанное видео, материал объясняется четко и понятно, без запинок. Только в некоторых местах Степа, объясняя, закрывает доску с надписями, поэтому 5-.

9-26-а

  1. Гаянова Карина и Булдаков Илья — рецензии одноклассников

Мне очень понравились видио Карины Гаяновой и Ильи Булдакова , потому что хорошее качество , идеальное оформление и хороший звук . САМОЕ ЛУЧШЕЕ ВИДИО . Ставлю оценку 5

Очень мешает музыка, слишком громкая, отвлекает. Также плохой звук речи, но это из-за плохой камеры. Помимо этого, у Карины иногда такое лицо, будто она устала от всего этого и хочет домой. Но материал правильно и весьма понятно объяснен. Оценка: 4.

Работа в целом тоже хорошая. Хорошо объясняется материал, все предельно понятно. Очень по-праздничному горит гирлянда :), только это немного отвлекает. Также иногда текст на листе видно плохо, т.к. написано мелко. С небольшими недочетами 5-.

Все очень красиво оформлено, + Карина все проговаривала, поэтому даже если некоторые моменты мы не могли разглядеть, мы могли это услышать! Также Карина все доходчиво объясняла. Минус в том, что она писала по ходу съемки видео, из-за чего само видео сильно затянулось. Тем не менее я бы поставила 5, т.к. это один единственный минус, но суть решения уравнение исходя из ее видео можно понять!

Видео хорошее, очень понравилось оформление. Но если бы решение было бы написано сразу, а Карина только рассказывала его, было бы понятнее, потому что в некоторых местах она ошибалась или стояла спиной к камере, из-за чего не было видно решения. Так же в середине ролика перепутаны местами два куска видео.

Несмотря на эти недочеты, уравнение было решено правильно, объяснение было понятное. Моя оценка: 4

Монтаж: Монтаж, как и в прошлом видео на уровне.

Комментарии: Комментарии достаточно полные, но автору не хватает уверенности, есть оговорки и непонятный смех на заднем плане.

Мнение: Видео достаточно не плохое. В основном все проблемы в комментариях автора, они немного не складные и также впечатление от видео портит момент с закадровым смехом. В целом видео мне также понравилось, но хотелось бы более уверенных комментариев.

Все понравилось, особенно

приятная обстановка, музыка, и то, что Карина писала во время видео, можно успеть сделать конспект.

Оценка: 5
9-27 б

 Александрова Дана и Зайченко Александр — рецензии одноклассников

Очень хорошее видео. Саша хорошо и без запинок все показал и рассказал. Единственное что – из кадра иногда чуть-чуть выходил. Оценка: 5.

В целом неплохо есть, конечно, недочеты при съемке (посторонние звуки), но в целом по объяснению и решению все хорошо. Оценка:  5-

Видео достаточно короткое, Саша очень быстро говорил и не все было понятно, так как не все свои действия он объяснил. К тому же на заднем плане немного мешали посторонние звуки. Все решено правильно, в начале видео есть заставка.

Оценка: 5

Видео хорошее, объяснение краткое, понятное, но, возможно, не для всех, уравнение решено правильно. Единственный минус видео – это посторонние звуки, которые слышно на протяжении всего ролика. Так же хотелось бы более подробное объяснение. Моя оценка: 5

Работа в целом тоже хорошая. Хорошо объясняется материал, все предельно понятно. Очень по-праздничному горит гирлянда :), только это немного отвлекает. Также иногда текст на листе видно плохо, т.к. написано мелко. С небольшими недочетами 5-.
9-29-б

  1. Полянцев Стас и Лихарева Маша — рецензии одноклассников

Так же как и в предыдущем видео есть недочеты, но решение в целом хорошее. Следовало бы снимать в более тихом месте, а не в коридоре. Ещё чисто моё субъективное мнение были некоторые некорректные для данного видео фразы объясняющего.

Оценка:  4

Видео мне понравилось, уравнение решено правильно, Стас достаточно понятно все объяснил, правда, все надписи, которые он писал на доске, было плохо видно. Особого оформления видео не было и сопровождающей музыки тоже, но все было слышно.

Оценка: 5

Такая же проблема, как и у Карины, писал по ходу видео, но при этом что-то бубнил себе под нос. Суть уравнения понятна, но тут больше недочетов, поэтому я бы поставила 4

Уравнение решено правильно, но объяснение было непонятное, Стас просто писал решение, изредка комментируя его. Из-за того, что видео снимали в коридоре, было немного шумно и Стаса было плохо слышно. В конце видео показали продолжение решения некачественными фото и без объяснений.

Моя оценка: 4

 

 

9-30-б

  1. Ильясов Тимур и Соболева Алина — рецензии одноклассников

+аккуратный подчерк

+неплохое качество видео

+понятное объяснение

-камера слегка трясется

-объяснение идет по заранее записанному решению

Оценка: 5

Ни к видео, ни к объяснению или решению у меня претензий нет. Все доходчиво объяснено, нет посторонних звуков, что не мешает сконцентрироваться на работе. Работа заслуживает похвалы.

Оценка: 5

«+» 1) Правильное решение самого примера; 2) Хорошее качество съемки (720р);3) Имеются объяснения и пояснения каждого действия (но не всегда)

«-»1) Местами неотчетливая речь Тимура;2) Нет никого общения со зрителями (4)

 

9-31 б

  1. Колотова Лера и Карманов Богдан

+понятное объяснение

+хорошее качество видео и звука

+музыка

-камера трясется

-диктор сменяется, непривычно

Оценка: 5

Видео мне понравилось, все было решено правильно и аккуратно написано на доске, Богдан говорил четко, ну и закадровая музыка никак не мешала.

Оценка:5

«+» 1) Правильное решение примера; 2) Смена и взаимопомощь между авторами видео; 3) Отчетливая речь Валерии; 4) Объяснение каждого действия

«-» 1) Не очень отчетливая и неуверенная речь Богдана